Kedisiplinan

Oleh : Sunu Dwi Prambudi ( @P11-SUNU )

ABSTRAK

Masalah disiplin merupakan masalah yang sangat penting saat ini. Disiplin merupakan suatu sikap yang menunjukkan kesediaan untuk menepati atau mematuhi ketentuan, tata tertib, nilai serta kaidah-kaidah yang berlaku. Disiplin mengandung asas taat, yaitu kemampuan untuk bersikap dan bertindak secara konsisten berdasar pada suatu nilai tertentu. Dalam proses belajar mengajar, kedisiplinan dapat menjadi alat yang bersifat preventif untuk mencegah dan menjaga hal-hal yang dapat mengganggu dan menghambat proses belajar.

KATA KUNCI : Kedisiplinan

I.PENDAHULUAN

Kedisiplinan adalah suatu kondisi yang tercipta dan terbentuk melalui proses dari serangkaian perilaku yang menunjukan nilai-nilai ketaatan, kepatuhan, kesetiaan, keteraturan dan ketertiban. Kedisiplinan dalam proses pendidikan sangat diperlukan karena bukan hanya untuk menjaga kondisi suasana belajar dan mengajar berjalan dengan lancar, tetapi juga untuk menciptakan pribadi yang kuat bagi setiap mahasiswa.

II.PEMBAHASAN

macam – Macam Kedisiplinan

·         Disiplin dalam Menggunakan Waktu
Maksudnya bisa menggunakan dan membagi waktu dengan baik. Karena waktu amat berharga dan salah satu kunci kesuksesan adalah dengan bisa menggunakan waktu dengan baik

·         Disiplin dalam Beribadah
Maksudnya ialah senantiasa beribadah dengan peraturan-peratuaran yang terdapat didalamnya. Kedisiplinan dalam beribadah amat dibutuhkan, Allah SWT senantiasa menganjurkan manusia untuk Disiplin, sebagai contoh firman Allah SWT.

·         Disiplin Diri Pribadi
Apabila dianalisi maka disiplin menganung beberapa unsur yaitu adanya sesuatu yang harus ditaati atau ditinggalkan dan adanya proses sikap seseorang terhadap hal tersebut. Disiplin diri merupakan kunci bagi kedisiplinan pada lingkungan yang lebih luas lagi. Contoh disiplin diri pribadi yaitu tidak pernah meninggalkan Ibadah kepada Tuhan Yang Maha Kuasa

·         Disiplin Sosial
Pada hakekatnya disiplin sosial adalah Disiplin dari dalam kaitannya dengan masyarakat atau dalam hubunganya dengan. Contoh prilaku disiplin social adalah melaksanakan siskamling, kerja bakti. Senantiasa menjaga nama baik masyarakat dan sebagaiannya.

·         Disiplin Nasional
Berdasarkan hasil perumusan lembaga pertahanan nasional, yang diuraikan dalam disiplin nasional untuk mendukung pembangunan nasional. Disiplin nasional diartikan sebagai status mental bangsa yang tercemin dalam perbuatan berupa keputusan dan ketaatan. Baik secara sadar maupun melalui pembinaan terhadap norma-norma kehidupan yang berlaku.

Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Terbentuknya Kedisiplinan

Menurut Tu’u (2004) faktor faktor yang mempengaruhi kedisiplinan sebagai berikut:

Kesadaran diri

Kesadaran diri sebagai pemahaman diri bahwa disiplin dianggap penting bagi kebaikan dankeberhasilan diri nya, selain itu kesadaran diri menjadi motif kuat terwujud nya disiplin

Ketaatan

Ketaatan sebagai langkah penerapan dan praktik atas peraturan peraturan yang mengatur perilaku .

Hukuman

Hukuman sebagai cara menyadarkan, mengoreksi, dan meluruskan yang salah sehingga seseorang kembali pada perilaku yang sesuai dengan harapan.

Lingkungan

Sesseorang akan terbentuk berdasarkan lingkungan nya, apabila ia berada pada lingkungan yang disiplin maka ia juga akan menjadi disiplin.

Latihan berdisiplin

Perilaku disiplin dalam diri dapat dicapai dan dibentuk melalui proses latihan dan kebiasaan yang artinya disiplin akan terbentuk melalui kebiasaan yang dilakukan dalam kehidupan sehari hari.

Fungsi kedisiplinan

Fungsi kedisiplinan menurut Tu’u (2004) adalah:

a.       Menata kehidupan bersama Kedisiplinan sekolah berguna untuk menyadarkan siswa bahwa dirinya perlu menghargai orang lain dengan cara menaati dan mematuhi peraturan yang berlaku, sehingga tidak akan merugikan pihak lain dan hubungan dengan sesama menjadi baik dan lancar.

b.      Membangun kepribadian Pertumbuhan kepribadian seseorang biasanya dipengaruhi oleh faktor lingkungan. Disiplin yang diterapkan di masing-masing lingkungan tersebut memberi dampak bagi pertumbuhan kepribadian yang baik.

c.       Melatih kepribadian Sikap, perilaku dan pola kehidupan yang baik dan berdisiplin terbentuk melalui latihan. Demikian juga dengan kepribadian yang tertib, teratur dan patuh perlu dibiasakan dan dilatih.

d.       Menciptakan lingkungan yang kondusif Kedisiplinan berfungsi mendukung terlaksananya proses dan kegiatan pendidikan agar berjalan lancar dan memberi pengaruh bagi terciptanya sekolah sebagai lingkungan pendidikan yang kondusif bagi kegiatan pembelajaran.

III. KESIMPULAN

Disiplin adalah proses untuk melatih dan mendidik perilaku seseorang sesuai dengan tata tertib atau aturan yang berlaku baik yang muncul dari kesadaran dirinya maupun karena adanya sanksi atau hukuman yang berlaku dengan penuh rasa tanggung jawab dan sepenuh hati, sehingga apabila dirinya melakukan suatu pelanggaran akan timbul suatu perasaan bersalah, malu, takut dan tidak mau untuk melakukan perbuatannya lagi.

DAFTAR PUSTAKA

R Elly. 2016. Hubungan kedisiplian. http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/PEAR/article/download/7540/6207

Lufi mulyani indriastuti. 2015. http://repository.upi.edu/21299/8/S_JKR_1103623_Chapter5.pdf

Dimas. 2017. Definisi disiplin. https://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-disiplin.html

Muhammad haqi. 2019. Kedisiplian. https://www.academia.edu/7879191/Kedisiplinan

Kadek sri widirahayu. 2017. https://repository.usd.ac.id/12043/2/131114061_full.pdf

Witaisma. 2013. Pengertian kedisiplinan. https://witaisma.wordpress.com/2013/05/19/a-pengertian-kedisiplinan-kedisiplinan-adalah-suatu-kondisi-yang/